Quels points communs entre les Amérindiens et le recyclage des déchets ?

A priori, très peu…et pourtant…ce fut l’occasion d’aborder la protection de la nature, d’élaborer des activités autour et avec des déchets recyclables mais aussi de concevoir un totem de classe, suite au second envoi de Paddington nous présentant la réserve indienne où il séjourne.

Voici en images l’ensemble des ateliers auxquels vos enfants ont participé :

– découverte de documentaires sur les indiens d’Amérique

– portraits d’indiens revisités

– dessins de tepees sur le temps d’accueil du matin

– conception d’algorithmes à partir de signes graphiques indiens

Mais il y a eu aussi du repérage sur quadrillage pour aider les éboueurs à collecter les déchets, du dénombrement pour savoir s’il y avait assez de bouchons pour fermer les bouteilles en plastique, de l’écrit avec des mots à reconstituer en script d’après un modèle en lettres capitales, un jeu géant pour s’entraîner à trier les déchets, des algorithmes de déchets à prolonger et enfin, un travail de langage oral pour s’exprimer sur des photos de paysages pollués.

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