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De la craie au numérique

Mois

mai 2016

Ecole en Choeur 2016

Lancée en février 2015, l’opération « L’École en chœur » a pour objectif de favoriser et de développer le rayonnement de l’éducation musicale et du chant choral au sein de l’institution scolaire.

Pour participer à cette opération, les chorales scolaires choisissent librement un chant unique parmi les grandes chansons du répertoire français ou étranger, ancien et contemporain. Ce chant peut être monodique ou polyphonique, interprété a capella ou accompagné par des instrumentistes ou par une bande orchestre.

Sa durée n’excède pas 4 minutes et il peut être mis ou non en espace. Le montage vidéo est autorisé dans la mesure où il est composé de séquences tournées au cours de la même prestation vocale.

Nous avons donc choisi de présenter « On est tous pareils! » le chant des Enfantastiques que nous avions mis en ligne en novembre dernier. Nous avons le grand plaisir de vous annoncer que nous avons été sélectionnés au niveau académique pour représenter le premier degré.

Un grand bravo à nos chanteurs en herbe !

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Bonne fête à toutes les mamans!

Découvrez le joli poème illustré par vos enfants :

Les Unes des journaux de l’école.

A l’occasion de la semaine de la presse, les élèves de CM1/CM2 et de GS/CP ont travaillé sur la Une du journal. Les GS/CP ont, plus précisément, étudié le quotidien régional : La Nouvelle République. Pour prolonger cette étude, chaque classe a créé la ou les unes de sa classe (ou son école).

Mercredi, les élèves des deux classes se sont rencontrés pour échanger autour de leurs productions. Au coeur des préoccupations des enfants :

  • leur sortie scolaire : les petites randos pour les GS/CP, l’Alsace pour les CM1/CM2.
  • les expériences scientifiques : Les fusées pour les GS/CP, les volcans pour les CM1/CM2
  • le carnaval de l’école

et des sujets comme la nouvelle coupe de cheveux de la maîtresse… Ce fut un très bon moment d’échanges entre petits et grands à renouveler.

C’est avec plaisir que nous vous invitons à venir découvrir les productions de vos enfants, fruits de l’aboutissement d’un long et riche travail, dans le hall de la maternelle.

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Nous remercions La Nouvelle République de nous avoir permis d’éditer la Une du journal de notre classe.

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Semaine des langues

Cette semaine, l’école maternelle a revêtu ses habits de fête à l’occasion de la semaine des langues. L’ensemble des élèves a ainsi pu participer à des ateliers de découverte des langues et cultures du monde.

Grâce à la mobilisation de l’ensemble du personnel de l’école maternelle, ce ne sont pas moins de huit ateliers linguistiques et culturels différents qui ont pu être mis en place.

  • Maisons du monde : Découvrir les différents types d’habitat du monde.
  • Littérature de jeunesse plurilingue : Ecouter une histoire connue dans une langue étrangère.
  • Poupées du monde : Découvrir les instruments caractéristiques d’un pays ou d’une région.
  • Calligraphie chinoise : Découvrir une autre manière d’écrire.
  • Costumes traditionnels : Découvrir les caractéristiques vestimentaires d’un pays.
  • Drôles de monuments : Créer un monument original à partir des photos des monuments du monde.
  • Puzzle du monde : afin de se familiariser avec la cartographie du monde, des puzzles géants étaient à la disposition des enfants.
  • Drapeaux : Retrouver les couleurs caractéristiques du drapeau d’un pays.

BRAVO aux 82 élèves du côté maternelle pour leur curiosité et leur enthousiasme!

Nous tenons particulièrement à remercier tous les acteurs qui ont contribué à la réussite de cet évènement :

  • notre directeur, monsieur Thierry Baumer
  • Nos ATSEMS, Laetitia, Laurence et Ewa
  • Nos intervenantes d’un jour, Asba, Isabelle et Anne
  • Nos animatrices de l’ALP, Kateline et Priscilla

 

Les enseignantes, Raphaelle Paradis, Véronique Freygnac, Karine Gasselin

 

far ou phare?

Cette semaine, les CP ont abordé l’étude du phonème [f]. Alors, pour les anniversaires du mois d’Avril, nous avons réalisé un far breton.

Tout d’abord, les élèves ont lu attentivement la recette :

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puis ils ont rassemblé l’ensemble des ingrédients.

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Est alors apparue la tâche délicate de la pesée. IMG_7993.JPG

Après avoir minutieusement respecté les étapes de la recette, les élèves ont dégusté le far breton.

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