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Les enfants à l’œuvre…

Tout au long de cette semaine, les enfants ont pu feuilleter les albums du Défilire Twitter mais aussi des ouvrages d’art. Entre ravissement et gloussements, ils ont apprécié cette découverte.

Nous avons débuté notre parcours littéraire avec La Chambre de Vincent de Kimiko. L’histoire de deux petites souris partageant la chambre de Vincent Van Gogh en toute sérénité et qui se voient obligées de partir suite au changement brutal de comportement du peintre.

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Afin de familiariser les enfants avec cette œuvre, plusieurs activités les attendaient : colorier à l’identique la chambre pour apprendre à freiner son geste, utiliser des meubles découpés pour transformer cette chambre ordonnée en un capharnaüm, ou en chambre contemporaine avec des images de catalogue et enfin, la réalisation d’un petit dessin animé pour révéler l’œuvre du peintre…que vous découvrirez une fois finalisée !

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Ma première twictée

Ça y est! C’est fait! Après avoir observé le dispositif dans l’ombre, tergiversé pendant des semaines pour me lancer dans l’aventure avec mes petits CP, j’ai enfin franchi le pas.

Et qu’est-ce que je suis heureuse et fière de mes petits CP. C’était un de ces moments de classe où il y a comme une magie qui se met en place, un super moment, où les élèves réfléchissent argumentent sur une écriture possible. J’ai savouré.

Alors merci, merci tout d’abord à mes élèves pour ces excellents moments qui nous donnent des ailes, merci aux plombiers qui organisent ce gigantesque rendez-vous twitter, merci à mes collègues du réseau #teamCP qui m’ont intégré en cours de route dans le dispositif

Pour illustrer ce moment voici une petite vidéo :

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Notre première twictée.

Les CP ont participé à leur première twictée. Après avoir réfléchi à l’écriture du mot kimono, les élèves ont du écrire une phrase : La fille a un kimono.

Tout commence par une dictée individuelle, chacun écrit ainsi ce qu’il pense sur sa feuille. Puis je les réunis par groupe. Ils doivent alors confronter leur phrase et se mettre d’accord sur l’écriture de chaque mot. J’ai essayé de capturer quelques uns de ces moments. Les échanges ont été riches mais pas toujours facile d’expliquer aux autres pourquoi on a fait certains choix. Un long débat a eu lieu sur « a » avec accent ou sans?

Après cette phase de production, nous avons joué le rôle de correcteur. Nous avons réalisé des vidéos pour expliquer à notre classe scribe les erreurs repérées dans leur twictée.

Enfin, nous avons reçu les vidéos de notre classe miroir qui nous ont permis de revoir notre premier jet et repérer nos erreurs.

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En route pour notre première Twictée!

Demain, avec les CP, nous participerons à notre première twictée. Mais qu’est ce que c’est? Une twictée est une dictée collaborative qui se déroule entre plusieurs classes du monde entier sur twitter.

Voici un petit schéma explicatif :

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