Afin d’essayer de donner une idée des activités possibles en maternelle, j’ai réalisé un bilan de mon année en GS/CP. Même si je ne détaille pas l’ensemble des activités menées, cela vous donnera peut être certaines pistes.
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Mais qu’est ce que c’est?
Dans ces jours mouvementés, ALP et enseignants se sont épaulés. Kateline est venue nous initier au light painting. Le principe, dessiner une forme avec une lampe de poche dans le noir. Le résultat est spectaculaire, je vous laisse admirer.
Encore un grand merci à Kateline pour cette découverte.
Après l’immense déception de l’annulation des p’tites randos, nous avons du faire face aux nombreuses inondations qui ont atteint le Loir et Cher.
A l’école, avec les quelques enseignants ayant pu rejoindre leur poste, nous avons accueilli les élèves dont les parents travaillaient. Les enfants se posaient de nombreuses questions sur les inondations. Nous avons donc proposé des activités autour du cycle de l’eau.
Nous sommes partis de cette petite histoire :
Nous avons alors décidé de mettre en images le trajet de notre petite goutte d’eau.
Souffler de l’encre pour réaliser des gouttes d’eau
Cerner de noir et découper sur un trait.
Tisser avec du fil à pêche les gouttes d’eau afin de les accrocher à un gros nuage.
Trier, déchirer, froisser, coller pour réaliser de gros nuages.
Peindre le trajet de la petite goutte d’eau
Colorier les monuments visités
Tracer, découper, disposer, coller des petits bateaux.
Et voilà le résultat:
En parallèle, les élèves ont pu s’exercer à écrire le mot eau en chinois :
Et ils ont même eu droit à un petit intermède musical …
Les maîtresses K. Gasselin et R. Paradis
Craie @ TICE 