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Numérique et enseignement

Escape game pédagogique

Ces derniers temps, on entend beaucoup parler d’escape game. Ceux-ci fleurissent autour de nous avec ouverture de salles dans les villes, mais aussi en milieu scolaire.

Mais qu’est ce qu’un escape game? Au départ, c’était un jeu vidéo d’aventure dont le principe consistait pour le joueur à parvenir à s’échapper d’une pièce dans laquelle il était enfermé. … Ce principe de jeu a maintenant été porté dans le monde réel.

Pour comprendre le principe et évaluer la pertinence de ce jeu dans le cadre pédagogique, j’ai décidé de participer à un de ces jeux dans le cadre du salon du numérique à Paris. J’ai donc testé le célèbre Enigma, que vous pourrez découvrir à l’adresse suivante sur : http://scape.enepe.fr/enigma.html . Au départ, c’est comme un choc, car tout se passe très vite et il vous faut comprendre les principes du jeu, puis, vous vous prenez vite au jeu et partez à la recherche d’indices. Très vite, la coopération s’installe entre les participants même si vous ne vous connaissiez pas quelques minutes auparavant. Chacun peut trouver son rôle et faire avancer l’enquête.

Conquise, j’ai donc décidé de l’intégrer aussi dans mes formations pour enseignants. Vous trouverez donc ci-dessous un escape game conçu dans le cadre d’une formation pour adultes autour de la création numérique musicale. Ici pas de cadenas à ouvrir, mais des missions à réaliser en 45 minutes pour pouvoir sortir…

Le scénario : « Les portes du laboratoire musical viennent de se refermer sur vous. Pour vous évader, vous devrez retrouver les quatre défis disséminés dans la pièce et les réaliser. « 

 

 

L’objectif de cet escape game est de proposer, de façon ludique, une découverte d’applications numériques, idéales dans le cadre de la création musicale, réutilisables facilement en classe.

 

 

Au total quatre missions à retrouver :

  • sonoriser des images avec Bookcreator
  • recréer une partition simple avec chrome music lab
  • créer le jingle de la radio de l’école avec LaunchPad en passant par Keezy
  • créer une musique pour la fête de l’école avec Sketch A Song

Et des indices disséminés ça et là.

 

Retrouvez ci-dessous, les énigmes proposés :

Capture d_écran 2018-03-23 à 20.26.21EG créations musicales numériques

Si vous souhaitez en savoir plus pour créer votre escape game. Je vous conseille deux excellents sites :

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Apprendre à programmer dès l’école primaire

Apprendre le code informatique à l’école, oui mais comment? De nombreux outils existent pour cet apprentissage bien spécifique. Du logiciel Scratch en passant par la Bee Bot pour les plus petits, découvrez une sélection de jeux et logiciels vous permettant d’appréhender le code à l’école :

Capture d’écran 2015-08-04 à 16.32.21

Apprendre à programmer dès l’école primaire

Pour aborder cette notion avec vos élèves, les éditions Milan ont publié une vidéo qui répond aux interrogations des enfants : « C’est quoi le code informatique? « 

Qui est-ce ?

Ce jeu est un classique bien connu des familles. En classe, nous avons travaillé à la conception d’un Qui est-ce ces sorcières de légendes au format numérique. Après avoir travaillé la description de personnages d’albums, étudié la façon méthodologique  de procéder, les enfants ont proposé la description la plus détaillée possible de quelques sorcières de l’album Sorcières de légende. Les enfants devaient sélectionner les éléments remarquables permettant de faire deviner aux autres groupes les deux sorcières dont ils avaient la charge. Lors d’une dictée à l’adulte, ils se sont mis d’accord sur la formulation la plus appropriée. Enfin, j’ai procédé à l’enregistrement de leurs phrases, le temps nous ayant manqué pour permettre à chacun de s’enregistrer individuellement.

Saurez-vous retrouver la sorcière dont il est question dans la description  ? A vous de jouer !

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Comment augmenter vos cahiers?

Ajouter du son ou des vidéos à ses cahiers c’est possible. Découvrez le diaporama de notre animation.

K. Gasselin et V. Freygnac PEMF

 

Capture d’écran 2017-12-03 à 18.05.51.png

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Un coin écoute avec TinyTap

Pour apprendre à l’école, il est important d’apprendre à écouter. Nous avons donc conçu pour nos élèves des exercices d’écoute à partir de TinyTap.

Tiny Tap est une application de création de jeux personnalisés. Disponible sous Androïd et sous iOs, elle est gratuite et une fois votre exercice conçu et chargé sur votre tablette, elle ne nécessite plus de connexion internet pour pouvoir fonctionner. Il est possible de partager ses créations et, sur le même principe, de télécharger les créations d’autres utilisateurs. Si la création ne peut se faire qu’à partir d’une tablette, il est tout à fait possible de jouer depuis un ordinateur. Fonctionnalité très intéressante pour ceux qui ne disposeraient que d’un ordinateur en fond de classe.

 

Chacun assis à une table avec une tablette et un casque, ou au coin écoute, il devient facile de transformer sa classe en mini labo de langues.

Retrouvez ce loto sonore et rejouez en famille depuis un ordinateur : http://www.tinytap.it/activities/g1oiw/play/loto-sonore

 

 

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Powtoon

Connaissez-vous Powtoon? Powtoon est un studio d’animation en ligne qui va vous permettre de créer des présentations qui épatent vos collègues et des vidéos façon dessins animés qui vont plaire à vos élèves.

Pour commencer inscrivez-vous sur la plateforme, c’est gratuit, et  commencez à créer votre premier « Powtoon ». Vous pouvez choisir de créer soit une vidéo soit un diaporama. Pour ce dernier format, Powtoon peut être une alternative à PowerPoint.

Je vous conseille dans un premier temps de partit d’un des modèles prêts à être utilisés proposés par la plateforme. Vous n’aurez plus ensuite qu’à les personnaliser selon vos besoins et votre contenu. Après plusieurs essais, vous pourrez tenter de partir d’une page blanche.

Je vous propose une vidéo ci-dessous une vidéo que j’ai réalisé à partir de Powtoon. Alors tentez l’aventure!

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Comment créer un livre numérique karaoké?

Vos élèves aiment les livres que vous leur racontez et vous souhaitez les mettre à disposition au coin écoute, voici une astuce pour créer vos propres livres numériques de façon à ce que le mot prononcé s’allume en rouge quand il est entendu. Ainsi, vos élèves pourront apprendre à repérer les mots de leur histoire préférée.

Pour ma part, j’utilise l’application creative book builder. Elle coûte 3,99 euros dans l’apple store mais cette application offre de nombreuses possibilités. Elle est disponible aussi chez google play mais vous ne trouverez pas les mêmes fonctionnalités et surtout pas celle que je présente ici.

Afin de vous expliquer comment faire voici une petite vidéo explicative réalisée à partir d’un Ipad:

cliquez sur l’image pour démarrer la vidéo

Et voilà le résultat (A lire dans Ibook et n’oubliez pas de cliquer sur le haut parleur en haut à droite pour démarrer la lecture) :

Ami Ami

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Animer les héros de littérature de jeunesse avec ChatterPix Kids

A partir de l’album du Petit Chaperon Rouge de Rascal, il est intéressant de demander aux élèves de raconter leur version du Petit Chaperon Rouge. Mais, c’est encore mieux si on immortalise le moment avec un enregistrement. Pour cela, vous disposez d’une application sur iPad, qui se nomme, ChatterPix Kids. Elle est très simple d’utilisation, Les élèves prennent en photos le personnage qu’ils souhaitent animer, tracent la bouche et appuient sur enregistrement. Alors s’opère un gros travail autour de la langue, puisqu’ils doivent réfléchir aux paroles des personnages et, pas si simple de passer du récit (style indirect) au dialogue (style direct)… Mais le résultat est surprenant. Je vous laisse découvrir avec le petit chaperon rouge de Rascal.

 

Le petit chaperon rouge from Karine Gasselin on Vimeo.

PS : pour les utilisateurs d’Androïd qui voudraient tenter l’expérience, vous pouvez essayer avec MotionPortrait .

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Webradio à la maternelle

Lors la semaine de la presse, les élèves ont organisé chaque jour une émission de radio autour des lectures de leurs parents. En amont, nous avons préparé les questions que nous pouvions posé à nos invités. Un petit coin presse a alors été aménagé dans un coin de la classe. Pour l’enregistrement, un micro (comme celui-ci : https://www.amazon.fr/Blue-Microphones-Microphone-Argent-Silver/dp/B002VA464S?_encoding=UTF8&%2AVersion%2A=1&%2Aentries%2A=0) , relié à un ordinateur possédant le logiciel Audacity (https://audacity.fr). Voici les images du studio d’enregistrement.

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