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Craie @ TICE

De la craie au numérique

Un coin écoute avec TinyTap

Pour apprendre à l’école, il est important d’apprendre à écouter. Nous avons donc conçu pour nos élèves des exercices d’écoute à partir de TinyTap.

Tiny Tap est une application de création de jeux personnalisés. Disponible sous Androïd et sous iOs, elle est gratuite et une fois votre exercice conçu et chargé sur votre tablette, elle ne nécessite plus de connexion internet pour pouvoir fonctionner. Il est possible de partager ses créations et, sur le même principe, de télécharger les créations d’autres utilisateurs. Si la création ne peut se faire qu’à partir d’une tablette, il est tout à fait possible de jouer depuis un ordinateur. Fonctionnalité très intéressante pour ceux qui ne disposeraient que d’un ordinateur en fond de classe.

 

Chacun assis à une table avec une tablette et un casque, ou au coin écoute, il devient facile de transformer sa classe en mini labo de langues.

Retrouvez ce loto sonore et rejouez en famille depuis un ordinateur : http://www.tinytap.it/activities/g1oiw/play/loto-sonore

 

 

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Powtoon

Connaissez-vous Powtoon? Powtoon est un studio d’animation en ligne qui va vous permettre de créer des présentations qui épatent vos collègues et des vidéos façon dessins animés qui vont plaire à vos élèves.

Pour commencer inscrivez-vous sur la plateforme, c’est gratuit, et  commencez à créer votre premier « Powtoon ». Vous pouvez choisir de créer soit une vidéo soit un diaporama. Pour ce dernier format, Powtoon peut être une alternative à PowerPoint.

Je vous conseille dans un premier temps de partit d’un des modèles prêts à être utilisés proposés par la plateforme. Vous n’aurez plus ensuite qu’à les personnaliser selon vos besoins et votre contenu. Après plusieurs essais, vous pourrez tenter de partir d’une page blanche.

Je vous propose une vidéo ci-dessous une vidéo que j’ai réalisé à partir de Powtoon. Alors tentez l’aventure!

Comment créer un livre numérique karaoké?

Vos élèves aiment les livres que vous leur racontez et vous souhaitez les mettre à disposition au coin écoute, voici une astuce pour créer vos propres livres numériques de façon à ce que le mot prononcé s’allume en rouge quand il est entendu. Ainsi, vos élèves pourront apprendre à repérer les mots de leur histoire préférée.

Pour ma part, j’utilise l’application creative book builder. Elle coûte 3,99 euros dans l’apple store mais cette application offre de nombreuses possibilités. Elle est disponible aussi chez google play mais vous ne trouverez pas les mêmes fonctionnalités et surtout pas celle que je présente ici.

Afin de vous expliquer comment faire voici une petite vidéo explicative réalisée à partir d’un Ipad:

cliquez sur l’image pour démarrer la vidéo

Et voilà le résultat (A lire dans Ibook et n’oubliez pas de cliquer sur le haut parleur en haut à droite pour démarrer la lecture) :

Ami Ami

Animer les héros de littérature de jeunesse avec ChatterPix Kids

A partir de l’album du Petit Chaperon Rouge de Rascal, il est intéressant de demander aux élèves de raconter leur version du Petit Chaperon Rouge. Mais, c’est encore mieux si on immortalise le moment avec un enregistrement. Pour cela, vous disposez d’une application sur iPad, qui se nomme, ChatterPix Kids. Elle est très simple d’utilisation, Les élèves prennent en photos le personnage qu’ils souhaitent animer, tracent la bouche et appuient sur enregistrement. Alors s’opère un gros travail autour de la langue, puisqu’ils doivent réfléchir aux paroles des personnages et, pas si simple de passer du récit (style indirect) au dialogue (style direct)… Mais le résultat est surprenant. Je vous laisse découvrir avec le petit chaperon rouge de Rascal.

 

Le petit chaperon rouge from Karine Gasselin on Vimeo.

PS : pour les utilisateurs d’Androïd qui voudraient tenter l’expérience, vous pouvez essayer avec MotionPortrait .

Webradio à la maternelle

Lors la semaine de la presse, les élèves ont organisé chaque jour une émission de radio autour des lectures de leurs parents. En amont, nous avons préparé les questions que nous pouvions posé à nos invités. Un petit coin presse a alors été aménagé dans un coin de la classe. Pour l’enregistrement, un micro (comme celui-ci : https://www.amazon.fr/Blue-Microphones-Microphone-Argent-Silver/dp/B002VA464S?_encoding=UTF8&%2AVersion%2A=1&%2Aentries%2A=0) , relié à un ordinateur possédant le logiciel Audacity (https://audacity.fr). Voici les images du studio d’enregistrement.

Utilisation du fond vert à la maternelle

Lors de la semaine des langues, grâce aux prêts de costumes traditionnels, les élèves ont pu se déguiser. Après l’apprentissage des salutations dans la langue des pays représentés, les élèves ont joué la comédie sous le regard des caméras. Alors pour aller jusqu’au bout de nos rêves de voyage, quoi de mieux qu’un fond vert pour immortaliser le moment.

Retrouvez les vidéos de des enfants en costumes traditionnels.

Du côté de l’Amérique du Sud

Du côté de l’Amérique du Nord

Au coeur du Sahara

Au coeur de la savane

En Écosse

 

Nous remercions vivement tous les parents qui ont prêté des costumes.

Les enseignantes, Raphaelle Paradis, Véronique Freygnac et Karine Gasselin

Aujourd’hui, je suis…

Aujourd’hui, je suis… , est un superbe album de Mies Van Hout, idéal pour travailler sur les émotions. IMG_7232

 

Après observation de la couverture, j’ai demandé aux élèves de se transformer en illustrateur. Ainsi, à la lecture des mots, ils devaient imaginer le dessin associé. Voici un aperçu :

Nous avons ensuite comparé avec les belles illustrations de l’auteur. Nous avons assemblé l’ensemble des dessins des élèves sous forme d’un petit livre et à l’aide de craies grasses, nous avons réalisé la couverture de l’album.

Nous avons aussi lu la version allemande…

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et découvert

Pour conclure, nous avons, dans le cadre de l’éducation musicale, écouté plusieurs grands titres classiques et évoqué nos émotions à leur écoute. (Sonate au Clair de Lune de Beethoven, l’été de Vivaldi, Tristesse de Chopin,  Le choeur des sorcières de Verdi, le sacre du printemps de Stravinsky, Danse macabre de Saint Saëns, l’hymne à la joie de Beethoven, concerto de violon de Brahms, les tambours du Bronx)

Leçon de potions magiques 🧙‍♀️

Aujourd’hui, ce fut l’effervescence. Après la soupe de la sorcière, les enfants ont eu droit à un spectacle de magie par notre professeur stagiaire David, très habile en chimie…de quoi époustoufler petits et grands tout en acquérant des notions scientifiques sur les mélanges et leurs propriétés. Les enfants ont ainsi pu, tour à tour, observer le « mélange » eau et huile en s’apercevant que l’huile restait en surface…que l’ajout de colorant alimentaire provoquait la formation de bulles qui se positionnaient entre l’eau et l’huile…enfin, qu’un comprimé effervescent amenait les bulles colorées à remonter à la surface comme un volcan, nous a suggéré Noham. Puis, ils ont découvert la neige carbonique qui, plongée dans l’eau, se transforme en vapeur…son état gazeux, dns la mesure où l’eau est plus chaude que ce constituant. Enfin, en ajoutant du liquide vaisselle, la mousse formée que l’on met dans ses mains se change en vapeur et parfumé les mains !

Voici quelques photos de cette découverte scientifique ludique et interactive.

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Abracadabra !!!

Pour continuer sur la thématique des sorcières, les enfants ont appris à créer des formules magiques en s’inspirant de l’album phonologique « Chabadababa, mon chat, transforme-toi ! ». Le principe, associer un animal à sa transformation en les faisant rimer et en suivant la structure de la formule initiale.

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Voici quelques exemples, basés sur les prénoms de la classe, et qui ont fortement inspiré les enfants …

– Chabadababa, Léo, transforme-toi en chameau !

Chabadababa, Louna, transformé-toi en chat !

Chabadababa, Lily-Rose, transformé-toi en bouquet de roses !

Chabadababa, Kélia, transformé-toi en koala !

Mais Marjorie et la maîtresse n’ont pas été épargnées non plus…

Marjorie, transforme- toi en toupie !

Véronique, transforme-toi en moustique !

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